Religion & Livsfrågor |
Läs tidigare artiklarHär finns de senaste årgångarna av Religion & Livsfrågor. Klicka på respektive nummer så öppnas hela tidningen som pdf-fil. |
ÅrsbokenKlicka här för att komma till Årsboken
|
|
Nr.
4 - 2009
Fyrtio år - Sven Hartman Livsfrågor: vad? varför? och hur? Ett avhandlingsprojekt - Björn Falkevall Livsfrågeområdets didaktik? -Kirsten Grönlien Zetterqvist Livsfrågor i praktiken - Utdrag ur en forskningsrapport
|
Nr.
3 - 2009
Mythos och logos i lärprocesser om natur och
miljö Religionskunskap för hållbar utveckling - David Olsson Kronlid Imagio Dei, djuren och "nyttans tyranni"- Helena Pedersen Ekologi och religionsdialog- Laura Wickström & Ruth Illman Lokala livsvärldar och texternas konstruktioner:
|
Nr.
2 - 2009
Att undervisa om Koranen - Göran Larsson Att sekter är farliga, det vet väl alla? - Peter Åkerbäck Rättvisande och rättvisa betyg - Annika Lindskog Att lära av historien för etiska samtal - Eskil Franck Att förhandla islam i den svenska skolan - Pernilla Ouis |
Nr.
1 - 2009
Religion och konstarter - Björn Skogar Skönlitteratur i religionsundervisningen - Gudrun Fagerberg Livets steg: en utställning i bilder - Marita Sköldberg Filmsamtal: ett växande kulturellt fenomen - Tomas Axelson
|
Nr.
4 - 2008
Religiösa inslag i den icke-konfessionella skolan - Ulf Jämterud Om Waldorfskolan och gränsen mellan konfessionella
En muslimsk friskola: förutsättningar och praktik - Kristina Gustafsson Konfirmandundervisning och religionskunskapsundervisning: likheter och olikheter - Elisabeth Porath Sjöö |
Nr.
3 - 2008
Grunda och välgrundade föreställningar IKT i religionsundervisningen - Ulf Jämterud Att öppna Pandoras ask: Internets mörka sidor - Göran Larsson Ungas förhandlande av identitet och livsförståelse:
Tankar i |
Nr.
2 - 2008
Religion och konstarter - Björn Skogar Skönlitteratur i religionsundervisningen - Gudrun Fagerberg Livets steg - en utställning i bilder - Marita Sköldberg Filmsamtal - ett växande kulturellt fenomen - Tomas Axelson
|
Nr.
1 - 2008
Religion – Lärande – Sanning: Några tankar om dagens religionsundervisning i Tyskland - Hans Günther Heimbrock "Kristendomskunskap, etik och religionskunskap"
Religionsundervisningen i Danmark: Situationen
Finska skolors religionsundervisning - Antti Räsänen & Arto Kallioniemi Religionslärare i Europa utbyter erfarenheter - Nils-Åke Tidman |
Nr.
4 - 2007 Religionskunskapens förändrade rum: meningsskapande förhandlingar eller förhandlade gränser? - Kerstin von Brömssen Den "värdefulla" skolan? - Åsa Söderström Skolregler och etiska reflektioner i skolan - Robert Thornberg Religion, livsvärld och undervisning - Rune Larsson Ljus och mörker hos Carl von Linné - Nils-Åke Tidman
|
Nr.
3 - 2007
Berättelsen förenar - Björn Skogar Religionskunskap och berättande - Boel Westerberg Berättelsens magi i Abrahams barns värld - Ingela Visuri Bibelberättelser för unga - Sören Dalevi Religion och värdeladdade berättelser - Jenny Berglund Islam och kristendom: olika berättelser? - Christer Hedin |
Nr.
2 - 2007
Welcome to life! - Leif Löwegren Att fånga ett tilltal - Olof Franck Problematik kring etik - Annika Lindskog Rum för eftertanke - Tomas Axelson
|
Nr.
1 - 2007
Världen genom andra ögon: Att lära genom rollspel - Lena Roos Rollspel för förståelse och respekt - Malin Löfstedt Kunskapssyn, mål, bedömning - Eskil Persson Avslutande reflektioner ur boken "Den värdefulla
praktiken" |
Nr.
4 - 2006
Rock och religion - Mikael Billemar Livsfrågor, religion, livsvärld - Rune Larsson Vems goda människa? - Erica Appelros Fildelning: ett etiskt problem i tiden - Mattias Hedberg Lärarens betydelse för elevens lärande - Gunnar Iselau Djävulen i dagens värld - Emanuel Åhlfeldt |
Nr.
3 - 2006
Sveriges nya religiösa karta: från religion till spiritualitet - Liselotte Frisk Reflexioner över bild i utbildning - Anders Lindh Kursplan utan kurs - Carl Eber Olivestam Om religionskunskapens riktning: en kommentar
|
Nr.
2 - 2006
Tro, värden och styrdokument - Ola Björlin Kursplan för ämnet Religionskunskap Att bevara resglädjen i en målinriktad skolvärld - Ulf Jämterud Enhet i mångfald - Anton Geels Det är individer som agerar! - Jonas Otterbeck Mellannivån: om hur skolorna kan förändras - Olle Holmberg |
Nr.
1 - 2006
Livserfarenhet viktig i katolsk pedagogik - Ulrika Erlandsson Kunskaper måste ha rötter i det självupplevda:
Folkbildning: meningsskapande pedagogik - Michael Ellnemyr Internet ersätter vuxenkontakt - Malin Gustafsson & Ellinor Magnusson Rädslan för religiositeten - Emanuel Åhlfeldt
|
| Nr.
4 - 2005 a
Tankar från Berget - Ola Björlin Religionskunskap: Att veta vad man gör - Peter Habbe Mellan ödmjukhet och utvaldhet - Nils-Åke Tidman På spaning efter en icke-konfessionell Religion, Spirituality and Identity - Rune Larsson Politiskt debattforum: Bra lärare stärker
|
Nr.
3 - 2005
Religionskunskap: Ett integrationsinstrument - Roland Hallgren Abrahams barn är också hans döttrar: om att arbeta med feministisk texttolkning i religionskunskapsundervisningen - Ingela Visuri Om religionskunskap i den mångkulturella demokratins
Från undervisning i kristendom till livskunskap - Lars Olov Lernberg Politisk debatt: Kristdemokraterna om en gymnasieskola för framtiden
|
Nr.
2 - 2005
Hedersrelaterat våld på grund av sexuell läggning - Charlotte Persson Så här gör vi på Richard Steffengymnasiet i Visby - Bo Fresne Ansvarets pedagogik: om demokrati och sexualitet - Olof Franck Likvärdig bedömning och betygssättning i religionskunskap Säger berättelsen mer om berättaren än om det
|
Nr.
1 - 2005
Solidaritetens gränser, eller: Är ett leende
värt mer Och havsvågen kom... - Maare Tamm Hur kan Gud tillåta detta? - Anders Piltz Barn i kris, barn med trauma - Göran Gyllenswärd Vem tröstar tröstaren? - Karin Långström-Vinge Världen blev mindre: Sårbarheten binder oss samman - Ann Heberlein |
Nr. 4 - 2004
Den nationella utvärderingen av grundskolan Abrahams barn EFTRE-konferensen Vägmärken Religion i det snabba samhället
|
Nr. 3 - 2004
Tolkning som utmaning - Olof Franck Inlevelse och förståelse. Några funderingar om
Mänsklighet och sexualitet - Ann Heberlein Lärare följer sin egen kursplan eller vilken kursplan
följer lärare? "Den muslimska kvinnan" - jag finns i klassrummet - Amani El-Ali Tryggheten i livet - Ulla Stålstedt Ghose
|
Nr. 2 - 2004
”Praktiserad” religion – något som lever i människor
Integrerat lärande för ett liv i helhet - Rune Larsson Essentiell didaktik- Roland Hallgren Mänskliga rättigheter och islam - Jonas Svensson Vad är rätt och rättvist? – enligt niondeklassare Vad har terrorism med skolan att göra? - Jonathan Peste |
Nr. 1 - 2004
Delaktighet i demokratin - Dan-Erik Andersson Religionskunskap och demokrati - Inger Öhrvall Lustgården - Greta Frostin Ett klassrum i deliberativ anda - Johanna Jerkku Demokratins inre ljus - Bo Nylund Alla är vi Abrahams barn - Leif Mathiasson
|
Nr. 4 - 2003
|
Nr. 3 - 2003
|
Nr. 2 - 2003
|
Nr. 1 - 2003
|
Nr. 4 - 2002
|
Nr. 3 - 2002
|
Nr. 2 - 2002
|
Nr. 1 - 2002
|
Nr. 4 - 2001
|
Nr. 3 - 2001
|
Nr. 2 - 2001
|
Nr. 1 - 2001
|
Nr. 4 - 2000
|
Nr. 3 - 2000
|
Nr. 2 - 2000
|
Nr. 1 - 2000
|
Tillbaka till våra tidskrifter
|